I Edició: Comprendre les emocions i resoldre crisis a l’aula

L’EduLab neix com una trobada anual que té la comunitat educativa com a protagonista, la primera edició del qual tindrà lloc el pròxim 22 d’octubre. Està dissenyat amb l’objectiu d’abordar, des d’una perspectiva pràctica i col·laborativa, l’impacte de la tecnologia en el desenvolupament de l’alumnat, en el clima de l’aula i en l’evolució de l’aprenentatge.

A través de dinàmiques grupals de resolució de casuístiques recurrents i intercanvis d’experiències entre professionals, la jornada ofereix eines per a la prevenció i la intervenció davant de les principals problemàtiques derivades de l’ús de pantalles.

Durant la sessió s’aprofundeix en realitats crítiques com el ciberassetjament, l’accés a la pornografia, la hipersexualització a la xarxa, els efectes dels dispositius a edats primerenques, els reptes virals o les tecnoaddiccions. Abordem cada temàtica amb la visió que ens aporten els assistents i els anys d’experiència de l’Associació de Consumidors Audiovisuals i la Fundación Aprender a Mirar als centres educatius.

Tot això es complementa amb un bloc transversal dedicat a la gestió emocional, tant del mateix docent com de l’aula. L’EduLab és un espai rigorós per transformar la preocupació en estratègies d’acció que es poden aplicar en el dia a dia i en el pla de convivència de cada centre escolar.

Taules de treball

Les taules de treball són espais per compartir i construir. Les temàtiques d’aquest any són les següents:

1. Taula de ciberassetjament. Definirem protocols de detecció precoç i intervenció immediata en l’entorn escolar. Identificarem els canals digitals on es produeix l’assetjament i coordinarem la resposta entre l’escola, les famílies i els afectats.

2. Taula de desenvolupament infantil i pantalles. Dissenyarem pautes de prevenció per a la primera infància (de 0 a 9 anys) que ajudin a frenar els dèficits d’atenció, les alteracions del son i els retards en l’aprenentatge derivats de l’ús prematur de dispositius.

3. Taula d’hipersexualització i pornografia. Abordarem l’impacte de l’accés precoç a continguts pornogràfics en la construcció de l’afectivitat, l’autoestima i les relacions socials. Oferirem criteris pedagògics per a prevenir conductes de risc i distorsions en les relacions.

4. Taula d’addiccions tecnològiques. Identificarem els patrons d’ús compulsiu de mòbils, videojocs i xarxes socials. Elaborarem estratègies de mediació i desconnexió digital aplicables a la tutoria escolar.

5. Taula d’Intel·ligència Artificial a l’aula. Establirem marcs ètics i metodològics per a integrar la IA de manera crítica en l’aprenentatge, evitant el plagi, la pèrdua de pensament propi i l’ús inadequat de dades dels menors.

Horari i inscripcions

17.15 h – Recepció i acreditacions
17.30 h – Benvinguda i introducció
17.40 h – Taula de treball
18.10 h – Dinàmica emocions
18.50 h – Conclusions de la taula de treball
19.10 h – Ponència
19.25 h – Cloenda
19.30 h – Còctel

Inscriu-t’hi abans del 10 d’octubre. Places limitades.